成都高考冲刺班：高考复习历史学科的知识联系
知识网络是指知识内在的点、线、面的关系。历史是由“点、线、面”所构成的一个有机整体，历史学科的特性之一，就是历史知识的整体性、系统性。如果仅掌握零碎的知识，孤立地记忆几个分散的知识点，不可能（maybe)把历史学好，也适应不了高考的要求。现代考试要求学生必须抓住知识范围之内各知识点之间的联系，把大量分散的、相对孤立的历史事实（Fact)、历史概念和历史结论纳入完整的学科体系之中，形成科学的知识网络。
1.要抓住“点”。成都高三全日制辅导美博教育专人专岗,设有学管老师，学管老师致力于跟踪每位孩子的学习情况,为其提供适合的学习方案及目标。一个好的辅导氛围应该像是真正的家庭教育，一个专业的老师应该像是父母或朋友，它能对孩子的学习习惯、思想品德、心理动态和生活能力等多方面进行培养。如香港问题，可以抓住六个“点”：①1841年英军武力占领香港岛；②1842年《南京条约》割占香港岛；③1860年《条约》割占九龙司地方区；④1898年英国强租新界；⑤1941年太平洋战争爆发后，日军占领香港（日本战败后仍归英）；⑥80年代《联合声明》的签署，1997年中国恢复对香港行使主权。这样对香港问题就一目了然。
2.要连点成线成都美博教育。成都高三培训班创造轻松的课堂氛围;注重培养学生的英语学习兴趣，细心的为每一位学困生指导高效的学习方法;多年高三冲刺班授课经验，善于提炼高中英语的考点、重点、思路和套路;曾数次押中高考英语作文，所带班课学生高考英语平均提分30-50分。亲和力强，随和细心的个性深受学生喜爱，老师教得生动，学生学得主动!“线”是事件之间内在联系的线索。自然经济、民族资本主义经济、外国资本主义经济、官僚(politician)买办资本主义经济、殖民地经济、封建剥削的土地制度的废除、三大改造及社会主义公有制的建立等是“点”，由这些“点”就构成了中国近现代经济结构变化这一条线。世界近代史有三条基本线索：英、美、法早期资产阶级革命、第一、二次工业革命、俄日改革（Reformation)、美国内战、德、意统一，资本主义进入帝国主义阶段等是“点”，连点成线，就构成了资本主义产生、确立、发展和基本成型的第一条线。科学共产主义的诞生、1848年欧洲革命、第一国际和巴黎公社、俄国1905年革命等是“点”，连点成线，就构成了近代工运和国际共运的第二条线。拉丁美洲的独立革命，亚洲革命风暴，亚、非、拉民族民主运动是“点”，连点成线，又构成了近代亚、非、拉美民族民主运动的第三条线。
3.铺展成面。成都高三培训班学方式激情幽默，课堂内容丰富生动，同时紧扣考点进行深入地分析，秉承着教会孩子学习，而不只是教给孩子知识的教学观，根据每个孩子的自身特点，因人制宜，注重对孩子的引导和激励，让孩子掌握正确的学习和解题方法，同时树立自信，敢于尝试，使很多对语文头痛的孩子喜欢上语文。“面”是反映历史时期或阶段的整个网站内容。上述世界近代史的三条线铺展开来就构成了世界近代史时期的“面”。
总之，只有科学地把握了历史知识结构，才能比较轻松地掌握一个时期或阶段的整个网站内容，才能捉住历史的阶段性特征，这样解题才会撒得开，收得拢。
