成都高考冲刺班：高考复习历史知识的归纳概括
历史知识浩瀚庞杂，如何根据指定的要求将其有条理、简明扼要地表述出来，是一个十分棘手的问题，必须过抽象（abstract)概括（generalize)关。成都高三培训班创造轻松的课堂氛围;注重培养学生的英语学习兴趣，细心的为每一位学困生指导高效的学习方法;多年高三冲刺班授课经验，善于提炼高中英语的考点、重点、思路和套路;曾数次押中高考英语作文，所带班课学生高考英语平均提分30-50分。亲和力强，随和细心的个性深受学生喜爱，老师教得生动，学生学得主动!
1.选取概括（generalize)法。成都高三补习班能够及时跟进各大学校的信息动态和政策方向,以便为学生提供及时的信息好的补习机构设有网络部、教研部,帮助孩子无论是从线上、线下掌握一手高考动态及学习资料, 教研部定期会为孩子整理最新高考资料及押题试卷,为孩子高考助力!即正确选用课本中的知识要点，或现成的带实质性的史事、论断、关键（解释:比喻事物的重要组成部分)词语，乃至章、节、目的标题，去掉其中属于次要的或解释说明性的文字，最后提炼概括成三言两语。如印度历史上四次民族解放运动的特点，亚洲觉醒时期可以这样概括：1905—1908年，印度民族运动高涨，代表印度资产阶级和地主阶级利益的国大党提出自治的主张，其左翼在这次群众性的争取自治的反英运动中起了积极作用。印度民族资产阶级在斗争中登上政治舞台。
2.提炼式概括（generalize)法。即脱开课本原文，依据题意把相关的事实（Fact)和网站内容自行浓缩，把长句缩成短句，或把几句缩成一句，或形成一个新的见解，然后用自己的语言精炼准确地表述出来。如19世纪下半期德国历史发展的特点：①结束分裂状态，实现民族统一，为资本主义发展扫除了障碍，同时保留了某些封建残余；②资本主义经济迅猛发展，后来居上；③出现集中程度较高的垄断 (Monopoly)组织；④推行海外殖民扩张政策，成为最富于侵略性的国家和世界战争策源地之一；⑤无产阶级争取自身解放的斗争进入一个新阶段。
3.时间为纲概括（generalize)法。成都高三全日制辅导美博教育专人专岗,设有学管老师，学管老师致力于跟踪每位孩子的学习情况,为其提供适合的学习方案及目标。一个好的辅导氛围应该像是真正的家庭教育，一个专业的老师应该像是父母或朋友，它能对孩子的学习习惯、思想品德、心理动态和生活能力等多方面进行培养。即以时间为序来组织答案。如1991年高考“消长”题，可按其“消长”划为五个阶段，按时间勾画答题提纲：①19世纪初中期，英国占优势（解释:能压倒对方的有利形势)；②19世纪末年世纪初，列强共同瓜分；③一战及一战后，日本欲独占中国，美国与其争夺，再次形成共同支配局面；④年世纪三四十年代，日本再欲独占中国，失败；⑤二战后，美国成为主要侵华势力，失败。
4.逻辑(Logic)关系概括（generalize)法成都美博教育。如中国古代各时期文化发展的原因，可从以下各方面概括：①政治上统一的局面；②经济的重大发展；③民族融合各民族之间的经济文化交流；④对外经济文化交流的发展等。
以上各种方法有时要交叉运用。因此只有融汇贯通，方可运用自如。
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