高三学生历史进行复习的专题化系统化
高三学生历史进行复习的专题化系统化
在高三历史复习过程中，归纳整理是高三复习不可或缺的重要环节。成都高考辅导班能够及时跟进各大学校的信息动态和政策方向,以便为学生提供及时的信息好的补习机构设有网络部、教研部,帮助孩子无论是从线上、线下掌握一手高考动态及学习资料, 教研部定期会为孩子整理最新高考资料及押题试卷,为孩子高考助力!成都高三全日制补习班辅导坚持高素质从业人员的培养计划，与公立学校深度合作举办教研讲座及教研会议。同时，上下一心用自信专注的精神，在教学的过程中将孩子的学习质量放在首位，有效的帮助学生答疑解惑，大程度的去帮助学生提高成绩。成都高三补习班一对一辅导课程，1对1辅导、6对1服务，拥有专职教学团队和服务团队，帮助高三学生掌握知识、学会解题思路及做题技巧，致力于为同学们全面梳理高中课本知识，夯实高中课本基础知识，剖析历年高考考点、突破学习瓶颈。
一般来说，首先，我们可以从历史教科书中相关历史知识的纵向重组中，根据历史知识类别形成一个大课题，然后根据内容需要形成子主题。如经济文明史，我们可以分为古代中国经济、现代经济、世界经济等三个主题，古代经济按生产部门分类也可以分为农业、手工业、商业、外贸、经济体制、经济政策等子课题：教材中还有一类涉及其他学科或当前政治热点问题的历史知识重组，形成热点话题。如农业经济，从农业政策、产业结构、农村税费改革、水利建设、作物分布、气候特征、国土资源、土壤改良、环境保护、生态农业、西部大开发、农业发展史和经验教训等方面运用政治、地理等学科知识，对教材中的相关历史知识进行了全面的透视。专题的回顾应特别注意揭示主题之间的内在关系，分析主题之间历史事件的相互影响，相互制约，形成一棵脉目清晰的立体树。
通过对近几年高考试题的研究可以发现，选择题往往是一些小题目的题，而采用这样的小题目反映了对学生能力考试的要求。只要我们善于归纳，勤于积累，把大量的知识按照级数规律进行复习，就会事半功倍。
