高考复习中对历史概念的准确理解
高考复习中对历史概念的准确理解
高考复习中对历史概念的准确理解
历史观的掌握反映了考生对历史现象的一定理论水平和理解程度。成都高三全日制补习班辅导坚持高素质从业人员的培养计划，与公立学校深度合作举办教研讲座及教研会议。同时，上下一心用自信专注的精神，在教学的过程中将孩子的学习质量放在首位，有效的帮助学生答疑解惑，大程度的去帮助学生提高成绩。成都高三补习班一对一辅导课程，1对1辅导、6对1服务，拥有专职教学团队和服务团队，帮助高三学生掌握知识、学会解题思路及做题技巧，致力于为同学们全面梳理高中课本知识，夯实高中课本基础知识，剖析历年高考考点、突破学习瓶颈。成都高考辅导班能够及时跟进各大学校的信息动态和政策方向,以便为学生提供及时的信息好的补习机构设有网络部、教研部,帮助孩子无论是从线上、线下掌握一手高考动态及学习资料, 教研部定期会为孩子整理最新高考资料及押题试卷,为孩子高考助力!
1. 准确把握历史概念的内涵和外延。只有明确历史概念的内涵和外延，才能作出正确的定义。例如，1995年高考第5题，"鸦片战争前夕，清政府采取的闭门政策意味着A.禁止中国对外贸易B.严格限制外汇C.一般排除西方的东西D.关闭边境城市"。许多候选人选择错了，因为他们搞不懂关闭政策的意义。正如第12个问题所述，"江南事件反映了蒋介石集团企图重蹈4月12日政变的覆辙。国民政府的政策重心开始从抗日转向反共，蒋介石集团不仅反共，而且不敢与中国共产党决裂，民族统一战线阶级斗争已成为国内的主要矛盾。主要问题是研究"江南事变"的延伸，即结果："蒋介石在国内外舆论的压力下，不得不说，民南事变不涉及党派政治，确保今后没有军队。这句话的意思清楚地表明，蒋介石的集团既反共又害怕与中国共产党反革命双方决裂。
2能够概括一个历史概念的内容。例如，以下关于亚洲革命风暴和亚洲觉醒的论述是正确的：一、都反对侵略势力，都反对自己国家的封建统治。前者缺乏新的斗争纲领，后者为资本主义的前途而战。前者主要是农民领袖或皇室贵族，后者主要是民族资产阶级或地主的代表。前者反对侵略势力是殖民主义，后者反对帝国主义。本文对历史概念的内容进行了部分总结，并要求选取符合要求的项目。选择的过程实际上是一个总结历史概念内容的过程。
图3。能够指出一个历史概念的本质或主要特征。1900年初夏，清政府对义和团运动的战略由“镇压”转变为“招募” ，1900年初夏，对义和团运动的“镇压”转变为对国民党的“镇压” ，以控制和剥削义和团。
4.历史概念的异同可以通过比较来区分。比如1995年高考试卷题目:国联和联合国有什么共同点。
5.能运用发展历史文化概念进行分析研究历史教学现象，解决新问题。如运用“分封制”的概念，来分析周朝分封，秦不分封而实行郡县制，汉初分封等历史教育现象的原因和结果。运用“半殖民地半封建国家社会”的概念来分析我们中国传统民族企业资产管理阶级的两面性等。
