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成都高考冲刺班:高中数学解题技巧策略



在进行高中数学的学习过程中,为了使回想、联想、猜想的方向更明确,思路更加活泼,进一步提高探索的成效,我们必须掌握一些解题的策略(strategy)。成都高三补习班高考一对一辅导课程,1对1辅导、6对1服务,拥有专职教学团队和服务团队,帮助高三学生掌握知识、学会解题思路及做题技巧,致力于为同学们全面梳理高中课本知识,夯实高中课本基础知识,剖析历年高考考点、突破学习瓶颈。
一切解题的策略(strategy)的基本出发点在于“变换”,即把面临的问题转化为一道或几道易于解答的新题,以通过对新题的考察,发现原题的解题思路,最终达到解决原题的目的成都美博教育。
基于这样的认识,常用的解题策略(strategy)有:熟悉化、简单化、直观化、特殊化、一般化、整体化、间接化等。成都高考冲刺班为学生讲解高中物理重难点,巩固复习、夯实基础,剖析历年物理考点,教师总结高考物理重难点、易错点,提炼简洁实用的技巧方法。通过方法点拨、易错辨析,帮助高三学生快速准确把握重点、突破难点。
一、熟悉化策略(strategy)
所谓熟悉化策略(strategy),就是当我们面临的是一道以前没有接触过的陌生题目时,要设法把它化为曾经解过的或比较熟悉的题目,以便充分利用已有的知识、经验(experience)或解题模式,顺利地解出原题。
一般说来,对于题目的熟悉程度,取决于对题目自身结构的认识和理解。从结构上来分析(Analyse),任何一道解答题,都包含条件和结论(或问题)两个方面。因此,要把陌生题转化为熟悉题,可以在变换题目的条件、结论(或问题)以及它们的联系方式上多下功夫。
二、简单化策略(strategy)
所谓简单化策略(strategy),就是当我们面临的是一道结构复杂、难以入手的题目时,要设法把转化为一道或几道比较简单、易于解答的新题,以便通过对新题的考察,启迪解题思路,以简驭繁,解出原题。
简单化是熟悉化的补充和发挥。一般说来,我们对于简单问题往往比较熟悉或容易熟悉。
因此,在实际解题时,这两种策略(strategy)常常是结合在一起进行的,只是着眼点有所不同而已。
解题中,实施简单化策略(strategy)的途径是多方面的,常用的有:寻求中间环节,分类考察讨论,简化已知条件,恰当分解结论等。
三、直观化策略(strategy):
所谓直观化策略(strategy),就是当我们面临的是一道网站内容抽象(abstract),不易捉摸的题目时,要设法把它转化为形象鲜明、直观具体的问题,以便凭借事物的形象把握题中所及的各对象之间的联系,找到原题的解题思路。
四、特殊化策略
所谓特殊化策略(strategy),就是当我们面临的是一道难以入手的一般性题目时,要注意从一般退到特殊,先考察包含在一般情形里的某些比较简单的特殊问题,以便从特殊问题的研究(research)中,拓宽解题思路,发现解答原题的方向或途径。成都高三培训班创造轻松的课堂氛围;注重培养学生的英语学习兴趣,细心的为每一位学困生指导高效的学习方法;多年高三冲刺班授课经验,善于提炼高中英语的考点、重点、思路和套路;曾数次押中高考英语作文,所带班课学生高考英语平均提分30-50分。亲和力强,随和细心的个性深受学生喜爱,老师教得生动,学生学得主动!
五、一般化策略(strategy)
所谓一般化策略(strategy),就是当我们面临的是一个计算比较复杂或内在联系不甚明显的特殊问题时,要设法把特殊问题一般化,找出一个能够揭示事物本质属性的一般情形的方法、技巧(Skill)或结果,顺利解出原题。

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