成都高三培训班：高考物理一轮复习如何做
这是一个有实际意义的应用问题。电量为q的带电粒子由静止经过电势差为U的电场加速后，根据动能定理及电场力做功公式可求得带电粒子获得的速度大小为可见，末速度的大小与带电粒子本身的性质(q/m)有关。这点与重力场加速重物是不同的。
2.带电粒子在电场中的偏转
如图1-36所示，质量为m的负电荷(electric charge)-q以初速度v0平行两金属板进入电场。设两板间的电势差为U，板长为L，板间距离为d。则带电粒子在电场中所做的是类似平抛的运动。
(1)带电粒子经过电场所需时间(可根据带电粒子在平行金属板方向做匀速直线运动求)
(2)带电粒子的加速度(带电粒子在垂直金属板方向做匀加速直线运动)
(3)离开电场时在垂直金属板方向的分速度
(4)电荷(electric charge)离开电场时偏转角度（angle)的正切值
3.处理带电粒子在电场中运动问题的思想方法
(1)动力技术观点这类问题基本上是运动学、动力学、静电(是一种处于静止状态的电荷)学知识的综合题。成都高考补习班美博拥有行业高水平的班主任团队，在管理学员方面，根据孩子的特质，采用个性化的管理模式，一对一解决孩子的学习问题，无论是生活上还是学习上都能让孩子得到明显改善！为孩子高考助力!处理问题的要点是要注意区分不同的物理过程，弄清在不同物理过程中物体的受力情况及运动性质，并选用相应的物理规律（rhythmical)。能用来处理该类问题的物理规律主要有：牛顿定律结合直线运动公式;动量定理;动量守恒定律(Conservation Law)。
(2)功能观点
对于有变力参加作用的带电体的运动，必须借助于功能观点来处理。即使都是恒力作用问题，用功能观点处理也常常显得简洁。具体方法常用两种：
①用动能定理成都美博教育。成都高三培训班美博自主研发的学科测评系统，由权威专家定期更新。通过科学的知识测试，以及经验丰富的学科规划老师的专业分析，为准高考生打造最有针对性的复习计划，保证提分效果！为孩子高考助力!
②用包括静电(是一种处于静止状态的电荷)势能、内能在内的能量守恒定律(Conservation Law)。成都高考全日制辅导班坚持高素质从业人员的培养计划，与公立学校深度合作举办教研讲座及教研会议。同时，上下一心用自信专注的精神，在教学的过程中将孩子的学习质量放在首位，有效的帮助学生答疑解惑，大程度的去帮助学生提高成绩。
【说明】该类问题中分析(Analyse)电荷(electric charge)受力情况时，常涉及(to involve)“重力”是否要考虑（consider)的问题。一般区分为三种情况：
①对电子、质子、原子核、(正、负)离子等带电粒子均不考虑（consider)重力的影响;②根据题中给出的数据（data)，先估算重力mg和电场力qE的值，若mg<重力;
③根据题意进行分析(Analyse)，有些问题中常隐含着必须考虑（consider)重力的情况，诸如“带电颗粒”、“带电液滴”、“带电微粒”、“带电小球”等带电体常常要考虑其所受的重力。总之，处理问题时要具体问题具体分析(Analyse)。
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