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成都高三补课:高中化学知识点常见的方程式和解题技巧



高中化学常见习题解题方法,高中化学主要注重的是学生的思维能力的提升.帮助学生培养独立思考问题的能力,减轻学习任务,掌握更多的高中化学知识点.在高中化学知识的学习中,一定要涉及(to involve)的就是化学知识的解题和运算.如何选择解题方法,既能有效的解决问题,又能够最大程度的减少运算过程是化学学习的重要组成部分。成都高考补习班为学生讲解高中物理重难点,巩固复习、夯实基础,剖析历年物理考点,教师总结高考物理重难点、易错点,提炼简洁实用的技巧方法。通过方法点拨、易错辨析,帮助高三学生快速准确把握重点、突破难点。
一、定量守恒法
定鲢守恒几乎是贯穿高中化学和物理的一个最常见的概念,在日常的学习中经常会看到,电子守恒、质量守恒、电荷守恒等多种守恒的情况,然而化学学习的重要基础之一就是高中化学方程式,它所遵循的就是守恒定律,在日常的解题过程中,巧妙地运用守恒方法,可以有效的解决问题.例如,在化学的方程式中有很多关于守恒的关系定式,包括生成物和反应物之间的体积(volume)、质量、物质的量,而反应前后的总质量、得失的电子数、原子数都应当是守恒的。成都高考辅导班创造轻松的课堂氛围;注重培养学生的英语学习兴趣,细心的为每一位学困生指导高效的学习方法;多年高三冲刺班授课经验,善于提炼高中英语的考点、重点、思路和套路;曾数次押中高考英语作文,所带班课学生高考英语平均提分30-50分。亲和力强,随和细心的个性深受学生喜爱,老师教得生动,学生学得主动!
例1(全国卷)一定条件下磷(P)与干燥氯气反应,若0.25g磷消耗掉314ml.氯气(标准状况),则产物中PCl3与PCl5的物质的量之比接近于()
(A)1:2(B)2:3(C)3:1(D)5:3
解析(analysis 剖析;深入分析):这足全国卷的一道化学题,这道题就可以使用守恒来解决分析(Analyse)题目中给出的条件n(PCl3)=xmol,n(PCl5)=ymol,由P元素有:x+y=0.25/31≈0.008①;由Cl元素守恒确3x+5y=(0.314x')/22.4≈0.028②,联立之解得:x=0.006,y=0.002,故选(C).这道题的解题核心(core)就是守恒问题,同时也涉及(to involve)一些方法技巧的问题,但守恒问题是这个问题的核心解决方法成都美博教育。成都高三全日制补习能够及时跟进各大学校的信息动态和政策方向,以便为学生提供及时的信息好的补习机构设有网络部、教研部,帮助孩子无论是从线上、线下掌握一手高考动态及学习资料, 教研部定期会为孩子整理最新高考资料及押题试卷,为孩子高考助力!
二、差量解题法
差量解题法是较为常用的一种方式,学生在解答之前,一定要认真观察题目的要求和内容,根据问题中所涉及(to involve)的原理和变量(Variable)进行差量计算。
例2(江苏卷)CO(g)+H20→CO,(g)+H1(g)反应并放热.现有3个相同的2L恒容绝热(与外界没有热量交换)密闭容器I、Ⅱ、Ⅲ,在1.中充入1molCO和1molH20,在II中充入I和1molCO,和1nlolH2,在Ⅲ中充入2molCO和2mol,H2O.70°条件下开始反应,达到平衡时,下列说法正确的是()
(A)容器I、Ⅱ中正反应速率相同
(I{)容器l、Ⅱ中反应的平衡常数相同
(C)容器I中CO的物质的量比容器Ⅱ中的多
(D)容器I中CO的转化率与容器II中CO2的转化率之和小于l
解析(analysis 剖析;深入分析):若温度(temperature)恒定,容器I、Ⅱ等效,容器I中CO的转化率与容器Ⅱ中CO2的转化率之和等于1.但两者温度不等,容器I温度大于700°C.容器Ⅱ温度小于700℃,有利于容器I平衡向逆反应方向移动.容器Ⅱ平衡向正反应方向移动.容器I中CO的转化率相应减小,容器Ⅱ中CO,的转化率同样会相应减小,容器I中CO的转化率与容器Ⅱ中CO2:的转化率之和小于1.答案为(C)(D)。
三、化学方程式(equation)法
在化学变化中,物质的结构、性质、变化郁足十分复杂的,这时候化学方程式(equation)的作用就得以充分的发挥,化学方程式简单,明了,能够有效地使复杂的题型变得简单,化学中的很多实验(experiment)和方法法都是建立在对等的条件下,包括物理变化,化学变化,如混合物和纯净物.再例如化合反应和分解反应,就连化学方程式的前后都是辩证而统一的,掌握好方程式的对等关系,在进行题目的分析(Analyse),根据方程式进行解题。
例3(2010上海市高考)由5molFe2O3,4molFe3O4和3molFe0组成的混合物,加人纯铁1mol并在高温下和Fe2O3反应。若纯铁完全反应,则反应后混合物中FeO与Fe2O3,的物质的量之比可能是()
(A)4:3(B)3:2(C)3:1(I))2:1
解析(analysis 剖析;深入分析):此题考查了化学计算知识.分析(Analyse)题给混合物和高温-发生的反应,可知当Fe203+Fe=3Fe0时,反应后混合物中含确6molFe0、4molFe203,则Fe0与Fe2O3,的物质的量之比为3:2;当发生反应:Fe203+Fe+Fe0=Fe2O3时,反应后混合物中含有2molFe0,4molFe203,则Fe0与Fe2O3,的物质的il}之比为1:2;当两反应均存在时,Fe0与Fe2O3,的物质的量之比处于两者之间,故(B)(C)可能.这道题就是基于化学方程式(equation)的一道典型题目,把几种可能的反应化学方程式列出来,然后从最大值最小值去分析,使其因果关系显得十分明显、简单,从而迅速地做出正确判断的方法。
四、极限法
极限判断是指从事物的极端上来考虑(consider)问题的一种思维方法,该思维方法的特点是确定了事物发展的最大(或最小)程度以及事物发生的范围.这种方法,适合定性或定量地求解混合物的组成,一般是处理混合物计算时使用,就是假定混合物只含有其中一种成分,通过定量计算,可以得出某些数据(data)的取范围。
例4在标准状况下H,和Cl,的混合气体Al,经光照后完全反应,所得气体恰好能使6mol的NaOH完全转化为盐,则a,b的关系不可能是下列的()
(A)6=a/22.4
(B)6>a/22.4
(C)6≥a/11.2
(D)6

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