成都高三补习学校：高三如何复习文综
1、跟着老师走
这也是最重要的一件事，跟着老师的脚步，提高课堂效率(efficiency)，绝不能轻视课堂的作用。
毕业班的老师，尤其是重点中学的老师及长期在培训（作用:知识传递、技能传递、标准传递)学校的老师，一般具有多年的备考经验，每一堂课都是他们的多年心血和经验的结晶，所以复习的第一要务就是要好好听好每一堂课。什么叫听好课呢?并不是说整整四十分钟都在听老师讲话就是听好课了，一个会听课的同学必然能够跟随老师的脚步，明晰老师的思路，了解老师讲课的逻辑，抓住这堂课中老师强调的重点，并根据网站内容的主次做出恰当的处理和安排。
有的尖子生认为课堂上的网站内容太浅“吃不饱”，于是便在课堂上一心二用，一边听课一边写作业或做其他自主复习，我认为这样得不偿失，即使已经掌握了这堂课80%的内容，在一心二用的低效率课堂学习中，你很可能会错失了另外高考·三年模拟(定义:对真实事物或者过程的虚拟)》之类的习题，但是面对五花八门的题却又不知该如何下手。首先，我有一个经验（experience)之谈：同学们一定要先完成老师布置的作业。可能有些同学会认为老师出的题没有高考真题质量高，所以不够重视，其实第一轮复习是分知识点复习的，老师了解我们当前复习的重点和难点，因而他们出的题目是最切合我们当前的复习实际的，是最能帮助我们掌握知识点、查缺补漏的。另外，第一轮复习阶段在完成老师布置的任务的基础上，我建议大家可以针对当时所复习的知识，选择相应的高考题或模拟题进行练习，主要目的还是夯实基础，将知识点逐个击破。学有余力的同学也可以做一些高考真题的选择题，不要太在意错了多少，把错的题目搞清楚，并收集起来慢慢消化防止再错就行了，至于文字表述题，可以根据自己的情况每天做一些，大家可能会觉得耗时太多，根本不可能完成，其实这里面有一个窍门，那就是做大题时大家只要用几个字写出自己想到的答题要点就可以了，重点是对照答案后掌握题目的答题逻辑(Logic)，找出自己遗漏的要点，并加以记忆。
另外不要以为题目做过就行了，还应该学会复习已做过的题目。这是一项非常非常重要的工作。复习做过的试卷时，首先只看题目，列一列自己想到的知识点，然后对照答案，巡查自己遗漏了什么知识点，接着再对照自己以前答了什么知识点、漏了什么知识点。只有将自己过去的答题思路、现在的答题思路以及标准答案中的答题思路进行比较，找出自己思路的缺陷，反省总结获得正确答案需要的思路，我们才能吸取经验（experience)，不断进步。而这项工作在第一轮复习阶段最好能重复两次。在平时的测验中也一样，每一次试卷发下来，我们都应该按照这个方法将试卷重做一遍，包括每一次阶段性考试，我们也都应该按照上述方法将这一阶段中做过的所有试卷认真复习一次，这是在每一阶段提高自己非常有效的方法。
高三文综复习方法二：
记忆是文科综合学习的基础，是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢，记得全，记得细。记忆的方法常见的有：
网络式复习。高三文综复习冲刺的时间往往只有几个月，而要看要背的书有十几本，而且有的考试还比较细碎、全面，可谓时间紧任务重。面对这种情况，有人采用“网络式”复习法，即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的编，以编想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织非选择题的回答也十分有利。
提高“回头率”。因为在高三学习的过程中接触的知识很多，很多东西印象非常浅，看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹。为了防止遗忘，就要采用了提高“回头率”的方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统和巩固(Consolidate)，效果很好。
“空想法”。所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中的“盲点”。在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。
文科中的事实和理论都需要记忆，而对理论的记忆和背诵，没有理解是不可想象的。根据同学们的总结，理解时必须：能“从点到面”;“记重点，析难点”;看书时能“钻进去，跳出来”;“能画出知识结构的树形图在胸中”;最重要的，理解要达到“融会贯通”的程度。
树型图。在复习时，要理出该学科的主要线索。如：该学科涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要网站内容?每一个内容中关键（解释:比喻事物的重要组成部分)的知识点是什么?等等。依据这些问题，可以画一个树型图，帮助你理?“树干”与“树枝”、“枝叶”等的内在关系。然后，依据这一树型图，再参考教辅资料，对这一图式做作一步的充实完善：比如之处，等等，使得树型图更加完满。这样，通过这一“制图”过程，就会使你自己对于这一学科的学习从整体上有一个较为全面的了解。而且，这一图式对高三“冲刺阶段”的复习也能够起到理清脉络、迅速回忆起细节的作用。
融会贯通。高考文综的考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该能够力透纸背，看清它背后所包含的东西，并且加以灵活运用。所以在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，其次要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。
贯穿记忆、理解、形成自己看法的整个过程中有两种具体的方法，那就是做笔记和给自己出自测题。
做笔记。由于文综三科网站内容复杂、知识点较多，而且各个学科各个章节之间又存在着千丝万缕的联系，因此学习文综的最好也是最有效的办法是：先将教材精读两遍(精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，大约1小时15-20页的速度最好)，然后抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精悍的笔记，然后再将老师所讲及教辅资料上新的知识点补上。
给自己出自测题。因为文综考试的时候答题量很大，平时应该有意识的训练一下自己的笔杆子，每天抽出一定的时间，自己给自己出一道题，然后尽可能的象在考试一样有条理、有网站内容的写出一份“答卷”来。这样在考试的时候就不会觉得笔头发涩了。
在对文综的门功课复习的整体过程中，也要讲求策略(strategy)。成都高三补习学校能够及时跟进各大学校的信息动态和政策方向,以便为学生提供及时的信息好的补习机构设有网络部、教研部,帮助孩子无论是从线上、线下掌握一手高考动态及学习资料, 教研部定期会为孩子整理最新高考资料及押题试卷,为孩子高考助力!最常用的是“齐头并进”法。在高三文综学习的过程中，由于课程网站内容较多，所以必须合理安排时间。对于文综中的政治、历史、地利人和一科都不可偏废。可将每天的用于学习文综的时间划分为大致相等的三部分，用于这三门课的复习，弱科花的时间稍多一些。任何一科一旦放下，就会感到相当陌生。所以，每天都要兼顾各门课的复习，做到温故知新。
高三文综复习方法三：
一、拓宽知识面
文综的学习要多看书，尤其是文史哲方面的书，要形成一个宽泛的知识面。学习文综最好的方法就是尽可能拓宽自己的知识广度。高一高二时扩大知识面。选取一个喜欢的专题进行深入的了解，也可以通过阅读通史建立基本的历史框架。
二、背诵目录
充分掌握课本主干网站内容的基础上，把目录背下来。无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。依照目录，一节一节去回想内容，去发散。课本看得越熟，迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。政、史、地，都是按观点给分。比如一道题12分，要答4个观点。如果你短小精悍地写了四句话，每句话都踩着一个点，你的分数肯定比只答一个观点更高。这需要平时的训练，一道政治大题回想目录的时间只需要10--15秒钟。
三、文综主观题解答技巧
在文科综合的主观题前，总是默念六个字：“教材、材料、热点”。
教材----根据目录回想、发散;
材料----联系材料上的具体事例，一些观点甚至可以从材料上搬下来用。成都高三补习学校创造轻松的课堂氛围;注重培养学生的英语学习兴趣，细心的为每一位学困生指导高效的学习方法;多年高三冲刺班授课经验，善于提炼高中英语的考点、重点、思路和套路;曾数次押中高考英语作文，所带班课学生高考英语平均提分30-50分。亲和力强，随和细心的个性深受学生喜爱，老师教得生动，学生学得主动!许多答案用的都是材料里的语句;
热点----联系上几个热门词语，如“和谐社会”、“科学发展观”等。
四、围绕(circumfuse)课本
文综的学习必须紧紧围绕(circumfuse)着课本。在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。还要把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解，都抄录在课本中，翻阅课本时也会一起复习。
五、政治
主要要对课本上的黑体字部分进行熟记。可以掌握知识框架。黑体字部分是主观题答题的关键（解释:比喻事物的重要组成部分)和中心，是踩分点。
六、历史
1、历史学习，在多读教材的基础上作出有必要的整理。
将每个历史阶段的起止时间、阶段特征、政治、经济、文化、历史意义作出掌握、比较。
2、将整个历史划分为不同的“块”，作出横向比较，同时也可以整理小专题。
如从水利工程、科技、会议等角度，从历史发展角度一条一条地拉下来，从整个历史来看某个知识点的发展成都美博教育。这样的横向、纵向的知识网中，每个历史知识点，就能很好地掌握了。
七、地理
1、首先，要对地图熟悉。一定要训练自己，把地图装在心中，装在脑海中。这样做题时能够定位快而准，节约很多时间。
2、地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。
3、把世界地图的每个方块的图都剪下来，放在袋子里，有时间就看。成都高三补课以优秀的服务团队不仅能帮孩子分析学习障碍,还能帮助孩子建立知识体系,根据知识掌握情况帮助孩子定期制定学习方案和学习目标，适时引导学生心理走向,帮助孩子养成良好的学习习惯。
