高考中的数理技能共享
高考中的数理技能共享
6点前6点，快一点，慢一点
第一，“六先六后”，因为个别卷。成都高三补习班一对一辅导课程，1对1辅导、6对1服务，拥有专职教学团队和服务团队，帮助高三学生掌握知识、学会解题思路及做题技巧，致力于为同学们全面梳理高中课本知识，夯实高中课本基础知识，剖析历年高考考点、突破学习瓶颈。成都高三全日制补习班辅导坚持高素质从业人员的培养计划，与公立学校深度合作举办教研讲座及教研会议。同时，上下一心用自信专注的精神，在教学的过程中将孩子的学习质量放在首位，有效的帮助学生答疑解惑，大程度的去帮助学生提高成绩。成都高考辅导班能够及时跟进各大学校的信息动态和政策方向,以便为学生提供及时的信息好的补习机构设有网络部、教研部,帮助孩子无论是从线上、线下掌握一手高考动态及学习资料, 教研部定期会为孩子整理最新高考资料及押题试卷,为孩子高考助力!考生可以根据自己的解题习惯和基本功，选择贯彻“六先六后”的战术原则。
1、先易后难
2、先熟后生
3. 先做同样的题目，然后再做同样类型的问题
4.先小后大：先做信息量小、计算量小的问题，争取时间解决大问题。
5，第一点后。高考数学答题被呈现为多题逐渐难的"梯度题"，答案不必是气复习到底，应该一步一步地解决，一步一步地为阵营，从点到面
6先高后低：在下半场考试中，如果两人都估计能做到，就先做高分；如果两人都不好估计，那么高分题就实行“分段打分”。
二、一慢一快，相得益彰，规范行文，保证准确，力求整体。
审题要慢，解答问题要快。在以快为上的前提下，要稳扎稳打，步步进行准确。假如中国速度与准确信息不可同时兼得模式的话，就只好舍快求对了。
三是面对难题，要以退为进，特别立足，大体发散，注重战略重点。
对于一个比较普遍的问题，如果一时不能获得一般的想法，可以纳入一般的特殊性，抽象成具体的。对于无法完全完成的主题，有两种常见方法：
1缺乏步骤解决方案。难题分为一个子问题或一系列步骤，每一步都能得到分数。
循序渐进的解决方案。如果被试有两个问题，第一个问题不能做，要把第一个问题称为“已知” ，完成第二个问题。
第四，要坚持果的原因，逆向思考，避免结论的肯定与否定。
对一个重要问题产生正面积极思考受阻时，就逆推，直接证有困难就反证。对探索社会性问题，不必为了追求研究结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以通过一开始，就综合分析所有工作条件，进行管理严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。
理综：求准求稳求规范
一、认真审题
要认真研究课题，不能忽视关键词。
不要把它看成是"新问题、难点问题"就怕放弃，要知道"难题"可能也只是一次难点，"新问题"只在一个地方。
二、先易后难
论文完成后，快速浏览所有问题，并本着“先易后难”的原则，确定科学的答题顺序，尽量减少答题过程中题目的变化次数。高考试题组卷的原则是，同类试题应尽可能由易到难进行编排。建议大家按照前面和后面的顺序回答问题。死者的问题不应该纠缠在一起。
三、选择题求稳定
做多项选择题要心平气和，速度不能太快。大多数生物、化学和物理的多项选择题只有一个选项，不要选太多
对于不确定的问题，先确定问题考查的内容，将平时学到的知识和方法选择进行关联；
若还不能及时作出正确进行选择，也应猜测一个问题答案，不要空题。
