成都高三培训班：高中生物种群密度的取样调查

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种群密度（单位:g/cm3或kg/m3)的取样调查
什么是种群密度（单位:g/cm3或kg/m3)的取样调查法?
在被调查种群的生存环境内，随机选取若干个样方，以所有样方种群密度（单位:g/cm3或kg/m3)的平均值（The average value)作为该种群的种群密度（单位:g/cm3或kg/m3)成都美博教育。
为了便于调查工作的进行，在选择调查对象时，一般应选单子叶植物，还是双子叶植物?为什么?
一般应选双子叶植物，因为双子叶植物的数量便于统计。
在样方中统计植物数目时，若有植物正好长在边线上，应如何统计?
只计算该样方相邻的两条边上的植物的数目。
在某地域中，第一次捕获(catch)某种动物M只，标志后放回原处。成都高考补习班美博拥有行业高水平的班主任团队，在管理学员方面，根据孩子的特质，采用个性化的管理模式，一对一解决孩子的学习问题，无论是生活上还是学习上都能让孩子得到明显改善！为孩子高考助力!第二次捕获(catch)N只，其中含标志个体Y只，求该地域中该种动物的总数。 MN/Y
应用上述标志重捕法的条件有哪些?①标志个体在整个调查种群中均匀（jūn yún)分布，标志个体和未标志个体都有同样被捕的机会。②调查期中，没有迁入或迁出。③没有新的出生或死亡。

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